为了有效解决系统集成不足，数据共享差，服务经验差，设施重复建设等突出问题，教育部近日发布了《关于加强新时期教育管理信息化的通知》（以下简称“通知”）。 简称“通知”）。  《通知》要求加强教育管理信息化的整体协调，优化信息系统供应模式，提高教育数据管理水平，促进管理服务流程再造，提高基础设施支持能力，支持教育治理体系的现代化。 具有信息化的治理功能。  

   《通知》指出，有必要使用新一代的信息技术来提高数字化，网络化和智能化的教育管理水平，促进教育决策方式从经验驱动的转变。 数据驱动，以及教育管理从单向管理到协作治理的转变。  ，教育服务已从被动响应转变为主动服务。 到2025年，教育管理信息系统新纪元将基本形成，信息系统将得到优化和集成，集成水平将大大提高，数据孤岛将得到开放，多重参与的应用生态将基本形成 建立，教育决策，管理精度和服务个性化水平得到全面提高。  

   《通知》强调需要加强教育管理信息化的组织和领导，建立教育管理信息化的划分机制，完善教育管理信息化体系； 加强信息系统的标准化管理，促进信息系统的深度整合，促进应用服务创新与发展； 加强教育数据标准化管理，促进教育数据公开共享，加强教育数据质量保证，提高教育数据管理效率。 推进教务处数字化，实现教育管理服务的“一网通”，促进教育监督管理信息化； 加强网络环境建设，规范数据中心建设，构建数字认证体系，增强安全保障能力。  

   《通知》明确指出，有必要建立一支技术精湛，结构合理，精简高效的专业团队，培养和吸引更多优秀人才，并鼓励通过购买社会服务来引进人才， 实施工作交流，并实现产学结合。 外部资源。 加大对教育管理信息化的投入，为系统建设，运行维护，安全防护，应用培训，服务运营和团队建设提供必要的保障。 建立多方参与，共建，共管的教育管理信息监督评估机制，将整合共享，政府服务等关键任务纳入地方政府履行教育职责的监督评估。